全新故事時間表來囉！ 九月起，每週四、六和週日將開放「故事種子」(Story Seeds) 與「故事森林」(Story Woods) 兩種實體故事時間；十月份，再增加週三及週五的場次。歡迎大小朋友們預約聽故事～ 「故事種子」(Story Seeds) 和「故事森林」(Story Woods) 英語故事時間，每場 50 分鐘，適合3-8歲的孩子們，由專業說書人——Febie 老師和 JFK 團隊全新規劃。將上百本經典繪本由不同的視角串連組合，以「希望大人、小孩都能充分享受繪本」為出發點，不僅提升每場故事時間的繪本濃度，更著重於老師與孩子間，透過精彩繪本而產生的互動火花！ 暑假中廣受好評的 Moshi Moshi 線上故事，濃縮現場故事活動，每週四、週六推出單場 20 分鐘的精簡版，使遠方的孩子跟家長們即使不能親自前來，也能一同參與。 JFK繪本屋提供飽滿有趣的繪本故事時光，穿插朗朗上口的英語歌謠。希望孩子自然浸潤於英語及繪本故事中，對不同的語言產生美好的情感與連結，充分享受繪本故事帶來的快樂：） 【聯絡我們】 FB：JFK繪本屋 (02) 255

《甜甜圈店開張囉！》 圖、文 / 關根知未 譯 / 蘇懿禎 大家是否曾有不小心把東西遺留在計程車、公車、高鐵或捷運上的經驗呢？ 這週Febie老師仍為大家帶來了好幾個故事，其中主角 Mr. Heart 在熱鬧滾滾的「松鼠大象甜甜圈店」買完東西之後，搭計程車回家。正要開門時，赫然意識到自己不小心將某樣物品遺忘在計程車上，於是急忙對剛開走的計程車大喊 "Wait! Taxi!" 接著奮力地追著計程車跑。 《まてまて　タクシー》 圖、文 / 西村敏雄 一起追車的過程中，悠哉的Febie老師忍不住搭配著兩隻老虎的旋律哼唱起 Running, running, run, run, run...，邊跑邊哼歌，沒想到有位孩子連忙阻止：「再唱車子都要跑了啦！」 看來Febie老師跑太慢了喔？嗯這樣不行，東西追不回來就麻煩了。 從現在起，趕緊遵從孩子的吩咐拼命地往前跑呀跑。Wait!! Taxi!! 就這樣，我們一行人跟著 Mr. Heart 跨過了高山、跑遍了田野，轉眼卻已不見計程車的蹤跡。糟糕，計程車去哪了？趕快東看看西看看，咦，有沒有感覺這裡的風景似曾相似？

Moshi Moshi - JFK Online Story 中，有一個大人跟孩子都很投入的環節。 每週故事時光告一段落，我們會與孩子回顧本週所有繪本故事，請孩子選出自己鍾意的「每週之星」，不限本數，當然也可以全選。 好幾次的回顧過程都有趣事發生：有時候是媽媽特別喜歡某本書，孩子卻不然，甚至百般阻撓媽咪投票（當然媽咪也堅持己見）；有時候是孩子實在太喜歡某本書了，真的在鏡頭前高舉雙手、雙腳，四（手）腳朝天地要讓全世界明白他對這本書的愛；有時候，孩子喜惡分明，不僅看到喜歡的書要在胸口比愛心外加微笑大放送，不喜歡的書也要在胸前打個大叉兼搖頭。 有些孩子用行動表示，也有孩子屬於「有愛就要大聲說」，每次出現心儀的繪本便不顧一切地高喊 "I like it! I like it! I like it!" 更有孩子原本在聽故事時看似滿臉擔憂（當時故事中有一個大野狼，後來媽咪證實，大野狼目前是那孩子心中最大的恐懼），結尾卻毫不猶豫地告訴我們，她不僅喜歡有大野狼的故事，甚至，她每一本繪本都喜歡！事後媽媽笑道，孩子在票選開始前便一直嚷著每本書她都喜歡，喜歡到想全部

看見上圖這個畫面，大家最先關注的是什麼呢？（歡迎大家用三秒鐘想一想） . . . . . . . . . . . . 有孩子說：「都看到他的屁股了啦！」 有孩子說：「他的衣服怎麼都丟在地上？」 有孩子說：「為什麼有鞋？在家不用穿鞋啊！」（真是個好問題！） 有孩子說：「他手上好像拿著東西，那有電嗎？洗澡不可以帶有電的東西進去哦！那個應該沒有電吧？？」 Febie老師說：「你們猜面前這個圓圓的東西是什麼？這個小男孩準備要做什麼了？」 一個畫面，多種表述。當我們傾聽孩子說話，豁然也開了自己的眼界，每個孩子都與眾不同，我們對他們小小的腦袋究竟瞭解多少？透過他們的眼睛，我們能看見什麼？至少我們從沒想過一位四歲孩子最先關心的是『他手裡的東西有沒有電？』 孩子內心總有著十萬個為什麼，不曉得「電」這個概念在他心中又有什麼想像？而當Febie老師笑著重複"Do not take any electronic toys into the water."，孩子敏銳耳朵似有若無地抓到了幾個熟悉的音，立刻又大聲地問：「老師，妳剛剛說什麼eleven？」 透過繪本，我們與孩

臺灣的夏天常有颱風，無論最後中心有沒有登陸，也不時會在新聞中見到它們的身影。之前颱風來襲，Febie老師和孩子分享了由程麗娜所著的《颱風的那一天》。準備過程中意外發現該次 google meet 代碼中竟然有jfk，於是順勢整理了一小段影片和大家分享繪本屋的工作秘辛～ 一場20分鐘的線上故事活動，需要哪些事前準備呢？好不容易選定書目，Febie老師就開始根據內容確認當天要講的細節，包括規劃用語、翻頁手法以及準備和孩子討論的問題，接著測試上線時的畫面呈現以及表演方式等等，沒有最講究、只有更講究啦！這一點一滴累積起來的，是人與繪本之間的情感和默契。 Moshi Moshi，我們下週再見。