這個禮拜繪本屋萬聖節故事時間，歡迎所有孩子自由變裝來聽故事～ 我們也會提供不同的小道具讓孩子們挑選，因此就算來不及準備也OK！ 看孩子裝扮很有趣，有時候展現出來的是家長的喜好，有時又是孩子的品味。曾聽說孩子總有幾件特別的衣服想穿，家長卻覺得平常打扮成那樣或許太花俏了，於是孩子雖然喜歡，但很少有合適的場合穿；當然也有相反的狀況，家長偏愛奇趣的裝扮，對比孩子卻特別低調。隨著年紀漸長，許多孩子逐漸開始注意起他人的眼光。然而，當萬聖節大家都名正言順地穿起奇裝異服（？），平常想穿又不好意思穿的衣服突然似乎變得也變得特別平凡。這樣想想，或許萬聖節也提供了一個讓人們做自己的好時機？ 這天在店內整理新進的繪本，看著不同的繪本講述截然不同的生命故事，在某些時候突然地又連成了一線。 這本《Shoes from Grandpa》跟《MAX》乍看似乎沒有任何共同之處，第一個故事從女孩的爺爺送了她一雙新鞋開始，身邊的親朋好友看到，都紛紛送給她各式各樣搭配的服飾，女孩被打扮的越來越甜美，她臉上的笑容卻也越來越黯淡......最後女孩忍不住開口問：「誰能給我一件長褲？」下一頁

萬聖節，明明只佔了 1/365 年的時間，但光針對這個節日的繪本就佔了書櫃好幾層！ 雖然在臺灣比較少人過萬聖節，但哪有孩子會不喜歡一個能夠裝扮，又有糖果餅乾拿的好日子呢？ 隨意抽出瀏覽相關的繪本，大概可以歸納出萬聖節幾個關鍵字，例如：嚇人、鬼怪、巫婆、南瓜和Trick or Treat！讀萬卷書也要行萬里路，繪本屋特派員，Febie老師，今天帶大家去應該能稱得上全臺北市萬聖節感十分鮮明的地方——太原路，看看今年太原路跟繪本中描繪的有哪些共同之處。順便也在萬聖節前先感受一下氣氛！ 印入眼簾的就是當紅的 Squid Game 魷魚遊戲的 costume 服裝, 名片也有耶，123木頭人的面具（女娃娃～面具看起來有點恐怖，這邊就不放上來了），Squid Game 工作人員的面具，大魔頭的面具，以及綠色，紅色運動衣等等。 太原路有許多玩具，道具店。 今年這間店非常齊全，什麼都有！ 以前其實比較少走到底～到這家。 地點很好找，在太原路的盡頭，商家的斜對面就是捷運地下街的出入口，滿好認的。 每年的10月、12月這裡都很熱鬧。是不是跟《Haunted Hous

第二劑的AZ疫苗照舊是在離家很近的社區診所打的，那天起了大早就出門，放著假日還在賴床的F與K老爹一個人愜意出門，等待時遇著叫我主委不認識的大樓住戶，診所的護士給我「你又來了」熟悉面孔的微笑，「家」的周邊點點滴滴盡是親切的生活日常，防疫固然要靠適時的疫苗，但人與人的善意體貼何嘗不也是支持每個人抵擋病毒的無形力量。 像早就演練幾百遍的儀式般，很快就打好疫苗離開診所，拿著蓋滿兩枚勳章的黃卡，感覺像盡了國民義務的老兵拿到退伍的榮譽證書，除了為自己添了一層保護，還有一絲為了台灣的孩子與國民捲起袖子張開臂膀保護的莫名驕傲，疫情期間雖然鼓勵「社交距離」（social distancing），但另一方面不也難得拉近了國民休戚與共認同在同一條船上的「心理距離」？ 剛注射完等待觀察的幾分鐘內，在診所裡四處張望看到了這張意外跟繪本屋相關的海報，出現在沒有想到意外地點，一所很多小朋友想到打針就怕怕的診所，哈哈。 「親子共讀：啟發智能，健康和樂」，果然是醫師公會、兒童醫院聯手出擊的專業診斷，「建議家長盡早唸故事給寶寶聽」，苦口婆心提醒父母孩子需要補充精神食糧的營養品，JF

JFK的故事活動有什麼獨特之處呢？ 上禮拜故事種子進行時，Febie老師講了一本《Bear Goes to Shopping》。裡頭的小熊去各種店舖買東西，走著走著，來到了一個滿滿都是繪本的地方，仔細看，架上竟然還坐著一尊小木偶！ Febie問孩子們：猜猜看小熊這會兒到哪裡買東西了？ 有孩子說：超市！（咦，好像也對，超市確實可能也會賣書。） 有孩子說：書店！ 而我們心目中的答案當然也是「書店」，而且還不是普通的書店，是「JFK繪本屋」哦。 不信的話，看看繪本屋門口的JFK BOOKS、琳瑯滿目的繪本、植物盆栽和十年如一日坐在書架上頭的小木偶，再對照書本中的畫面，是否簡直如出一轍？ Febie老師邊說故事，還邊跑到門邊將黏在櫃子頂端的小木偶使勁拔下來（若是人比較少的時段，Febie老師選擇帶著孩子直接去尋找小木偶），瞬間覺得這應該是故事活動鋪哏鋪最久的一次了！從創店之初就一直在書店裡坐鎮的小木偶，終於成為了故事時間中的一份子～（F：我也不知道為什麼每間書店好像都有一尊小木偶？） 接著故事中出現《Three Bears》繪本，沒想到這次孩子們反應更

今天介紹一本 Singable Story 可以邊看邊唱的繪本 ~ To Market To Market To market, to market To buy a fat pig Home again, home again Jiggety-jig To market, to market To buy a fat hog（UK：閹豬；US：肉豬） Home again, home again Jiggety-jog 去市場，去市場 買一隻胖胖豬 到家了，到家了 真高興（邊跳著「及格舞」）（我想偏了，兒子今天剛考完期中考；是「吉格舞」，愛爾蘭的一種舞蹈，蹦蹦跳跳） 音樂參考 https://www.youtube.com/watch?v=lbVVtI-u374 這本書是韓國的一間出版社的書。 雖然畫風不是個人偏愛的風格 但是內容的編排很適合初學者理解 書裡的 buy a fat pig, 轉畫成玩偶豬，我覺得很有創意：）實在很貼近兒童心理，大部分的孩子對吃沒太大興趣，玩具區一下子就喜引了他們的注意力！ 玩具區還有許多其他的動物玩偶，幼齡的孩

《語言是生活，放孩子自由》by Jerry JFK繪本屋起源於緊密的一家人，J代表爸爸Jerry、F是媽媽Febie、K則是孩子Kaya。Jerry常說：JFK繪本屋是他的第二個小孩。JFK繪本屋的命名方式就是如此直接明瞭。 回想繪本屋成立不久時，Kaya才剛升上小學一年級，如今轉眼成了八年級的青少年；而如果把繪本屋比喻做另一個孩子，現在也是一名小學生了。 一路走來，爸爸Jerry對於這兩個「孩子」有著一套自己的教育哲學。看著繪本屋與Kaya一天一天變化、成長，當孩子身邊的大人偶有迷惘時，爸爸Jerry決定再重新聊一聊他對教育的看法。 《雙眼對望直視妳內心的小狗》by Jerry 九月開始，繪本屋故事時間的構成些微地改變了。從選書、時長、演繹手法、編排、受眾等等，專業地由各種角度去蕪存菁嚴格審視一番之後，蛻變成了現在的型態。 許多長時間陪伴我們的家長和孩子一定都知道，一直以來繪本屋花了多少心思與時間在籌備每一場故事活動。但恰巧疫情開始之前，執行長 Jerry 問我們，除了盲目地「拼命努力」（真的很拼命啊），我們有沒有停下來想過：『到底一間珍貴、稀

2014年的6月11日《自由時報》的副刊曾經刊出一則JFK繪本屋的報導，包括Febie老師的推薦繪本。我今天回頭看看過去還在大稻埕時的繪本屋，找到了那篇報導，到現在還是很謝謝那時新聞朋友在關注文化生活時還會留意到像JFK繪本屋這樣的小角落。 讓我摘錄一下內文： Febie老師說：親子共讀的時間不用多，10~30分鐘都可以，甚至也能一整天都圍繞繪本做各樣活動；重要的是可以建立起一套儀式流程，讓孩子能夠內化並且清楚明白何時要開始共讀的時光。 我這樣挑繪本：「好玩、幽默、風趣，能引起小孩共鳴而想一讀再讀的書。」因為我本身的個性就是比較開朗搞笑，所以我很注重一本繪本是不是能帶給孩子正面愉快的情緒，即使是在生活的瑣事中，也能找到許多歡笑的成分！ 決定離開中研院前往實踐大學實現我一些人生未竟的願望前，我將自己親手接生撫育的繪本屋搬回老家，讓Febie與Kaya可以更放心地在書店的日常中親近家人多些彼此照護，書店的規模配合老屋被迫縮小些，但也希望可以更專注地放在繪本故事時間更溫馨親近的互動。 Febie跟可愛的員工們真心想好好開家，或許被許多人遺忘了的，「真正

線上故事活動開始前，為了思考如何與孩子視訊互動，拿手邊現成的材料：色紙、團扇，為老師設計了這樣的手板。一面是提醒孩子們開麥克風、另一面是提醒打開鏡頭，讓我們可以看到孩子的表情及肢體動作。還被 Jerry 執行長稱讚了一句：「原來是工藝品啊！」其實幾次之後，孩子都很熟練了，麥克風根本無時無刻開個沒完，這時候反而要隨時請孩子暫時關上麥克風，輪流等待其他的孩子說話。 （在構思Moshi Moshi呈現方式的階段，根據過往經驗，我們知道其實3-6歲的孩子聽故事，更多時候聽的是老師的語氣、以及看老師的表情，而不像成人一樣高度仰賴對話語本身的含義去解構。所以我們選擇讓老師清楚地露出臉對孩子說話，提供小孩更多非語言的資訊幫助理解，這些都是進行線上時很重要的考量。反過來說，看見孩子的表情及肢體語言對我們來說也有非凡的意義。） 兩個月後，剛好有一場由老師們私下邀約的小型工作坊在繪本屋舉行。出席的幾位老師們全都來自公立幼兒園，在第一波停課不停學時，因為考慮幼兒不適合使用3C產品，公立幼兒園沒有開設線上課程。幼兒園老師們聽到我們有線上故事時間，便詢問我們覺得線上活動有

第一次接觸 Laura Vaccaro Seeger的書是 Walter Was Worried (結合 Emotion & Weather 的一本書）。 有一些作者的書，是那種看了一本，還會想去看看他/她還有什麼其他的書～～～一試成主顧，一讀就愛上。 作者兩次榮獲Caldecott榮譽獎。 今天介紹的這本 Lemons are Not Red 是關於顏色的書。 Lemons are not red. 透過有趣的鏤空＆翻頁，像魔術一樣，告訴你答案 Lemons are yellow. 那麼什麼才是紅色呢？ Apples are red. Flamingos are not gray. Flamingos are pink. Elephants are gray...... etc. 這本書很適合已熟悉顏色的孩子，一起來共讀。 今天來作一個 Lemon Cake. 去超市採買，就會發現有兩種顏色的檸檬。 台灣大部分是綠色的，國外多是黃色的。 兩種顏色的檸檬我都用過，一樣好吃。 但是綠色檸檬灑在糖霜上會比較顯色。 首先，

週末經常跟兒子一起去登山，臺北市周邊的郊山幾乎跑遍，然後百嶽也登了好幾座，我們父子倆平日喜歡抬槓，但從沒有好好坐下來聊聊登山的體會。上週因為有個節目錄影的機會（按：公視系列報導《群山之島與不去會死的他們》），我擔心他不知道會不會一被問就發楞在那裡，就提前找個時間跟他談天，當然也好奇這個小鬼會有什麼想法。結果一聊開嚇了我一大跳，當晚我po了一則FB如下： 爬了那麼多次山，今晚第一次跟Kaya坐下來好好聊了山與登山，發覺孩子有一種非常清晰的現象學察覺力，他對自己感受經歷過什麼，有超乎我之前想像的自信掌握，透露一種哲學的清明，有些地方連我都想站起來鼓掌，孩子真不可小覷啊！ Kaya 從小在繪本家庭的單純環境中成長、經常稚氣未脫說些童言童語，但繪本裡的世界無比寬闊足夠孩子與大人一起想像馳騁，我們也從來沒有把他當個「只是個小孩」就盡講些「兒語」，他有時候真的已默默像個小大人，我當天一談完就趕快把對話打字存起來，有些話實在覺得自己也不可能講得比他好，幾乎快跟他說：「聽君一席話，勝讀十年書」了！底下是我們當天的父子對話： 【跟Kaya 關於登山的父子對話】 J